도와주면 오히려 화내는 아이, 왜 그럴까요?

 

도와주면 오히려 화내는 아이, 왜 그럴까요?

신발을 신지 못해 끙끙거리는 아이에게 엄마가 손을 내밉니다.

"엄마가 해줄게."

그런데 아이의 반응은 예상과 다릅니다.

"아니야! 내가 할 거야!"

도와주려고 했을 뿐인데 화를 내거나, 울면서 처음부터 다시 하겠다는 아이도 있습니다.

부모님 입장에서는 당황스럽습니다.

"힘들어 보여서 도와준 건데 왜 화를 내는 걸까요?"

어린이집에서도 자주 볼 수 있는 모습입니다.

교사는 이런 아이를 고집이 세다고 판단하기보다 스스로 해보고 싶은 마음이 얼마나 커지고 있는지를 먼저 살펴봅니다.

 

"내가 할래!"가 많아지는 시기가 있습니다

아이의 발달 과정에는 무엇이든 스스로 해보고 싶어 하는 시기가 찾아옵니다.

양말 신기,

숟가락으로 밥 먹기,

물 따르기,

가방 메기,

블록 쌓기,

문 열기까지.

어른이 보기에는 아직 서툴고 시간이 오래 걸리지만 아이에게는 중요한 도전입니다.

자신이 행동을 선택하고 직접 해보면서 '나도 할 수 있다'는 경험을 쌓아가는 과정이기 때문입니다.

그래서 이 시기의 아이에게 도움은 때때로 도움으로 느껴지지 않을 수 있습니다.

 

 

아이는 왜 도와주면 화를 낼까요?

아이는 신발을 잘 신고 싶은데 마음처럼 되지 않습니다.

몇 번이나 시도했지만 계속 실패합니다.

이미 속상한 상태입니다.

그 순간 어른이 신발을 대신 신겨버리면 아이 입장에서는 어떻게 느껴질까요?

'내가 해보려고 했는데 기회를 빼앗겼어.'

라고 느낄 수 있습니다.

그래서 갑자기 신발을 벗고 처음부터 다시 신겠다고 하거나 울기도 합니다.

이 행동은 부모의 도움을 싫어해서라기보다 스스로 완성하고 싶었던 마음이 컸기 때문일 수 있습니다.

 

부모는 기다리기가 더 어렵습니다

아이가 혼자 신발을 신는 데 5분이 걸릴 수도 있습니다.

엄마가 해주면 10초면 끝납니다.

특히 바쁜 아침에는 기다려주기가 쉽지 않습니다.

그래서 자연스럽게

"시간 없어. 엄마가 해줄게."

라고 말하게 됩니다.

물론 매번 아이가 혼자 할 때까지 기다릴 수는 없습니다.

하지만 시간이 허락하는 상황에서는 조금 서툴더라도 스스로 해볼 수 있는 시간을 주는 것이 좋습니다.

아이에게는 그 몇 분이 단순히 신발을 신는 시간이 아니라 독립성을 연습하는 시간이 될 수 있기 때문입니다.

 

바로 도와주기 전에 잠깐 기다려주세요

아이가 어려움을 겪고 있다고 해서 반드시 도움을 원하는 것은 아닙니다.

먼저 잠시 기다려 보세요.

그리고 물어볼 수 있습니다.

"혼자 해볼래, 엄마가 조금 도와줄까?"

아이가

"내가 할래."

라고 한다면 조금 더 기다려주세요.

반대로 아이가 도움을 요청한다면 그때 필요한 만큼 도와주면 됩니다.

도움을 주는 것보다 도움을 원하는지 먼저 묻는 것이 중요합니다.

 

전부 해주지 말고 '조금만' 도와주세요

아이에게 도움이 필요하다고 해서 모든 과정을 대신할 필요는 없습니다.

단추를 끼우기 어렵다면 첫 단추만 도와주고,

지퍼를 올리기 어렵다면 아래쪽만 잡아주고,

뚜껑을 열기 어렵다면 살짝 느슨하게 풀어줄 수 있습니다.

나머지는 아이가 직접 해보게 하는 것입니다.

이런 방식을 흔히 최소한의 도움이라고 생각하면 쉽습니다.

아이 혼자 하기에는 조금 어렵지만 작은 도움을 받으면 성공할 수 있는 경험을 만들어주는 것입니다.

 

실패하는 경험도 필요합니다

부모는 아이가 실패하지 않도록 도와주고 싶습니다.

하지만 아이는 실패하면서도 많은 것을 배웁니다.

블록이 무너지고,

단추를 잘못 끼우고,

신발을 반대로 신고,

물을 조금 흘릴 수도 있습니다.

그때마다 어른이 바로 수정해 준다면 아이가 스스로 문제를 발견하고 해결할 기회가 줄어듭니다.

조금 틀려도 괜찮습니다.

아이가 다시 해보려는 과정 자체가 중요한 배움입니다.

 

"거봐, 엄마가 해준다니까"는 피해주세요

아이가 혼자 해보겠다고 고집하다 결국 실패하면 어른도 답답해질 수 있습니다.

"그러니까 엄마가 해준다고 했잖아."

하지만 이런 말보다

"잘 안 돼서 속상했구나."

"한 번 더 해볼까?"

"어디를 도와주면 좋을까?"

라고 이야기해 주세요.

실패해도 다시 시도할 수 있다는 경험이 쌓이면 아이는 어려운 상황에서도 쉽게 포기하지 않는 힘을 만들어갑니다.

 

그런데 모든 것을 혼자 하게 둘 필요는 없습니다

아이의 자율성을 존중한다는 것이 모든 것을 아이 마음대로 하게 둔다는 의미는 아닙니다.

안전과 관련된 상황이나 반드시 지켜야 하는 규칙에서는 어른의 도움이 필요합니다.

차도에서는 손을 잡아야 하고,

뜨거운 물건이나 위험한 도구는 어른이 관리해야 합니다.

따라서 아이가 스스로 할 수 있는 영역에서는 충분히 시도하게 하되 안전과 생활의 기준은 부모와 교사가 지켜주는 것이 중요합니다.

 

마무리하며

도와주려고 했는데 오히려 화를 내는 아이.

부모 입장에서는 섭섭하고 답답할 수 있습니다.

하지만 아이의

"하지 마! 내가 할 거야!"

라는 말에는 단순한 고집만 들어 있는 것이 아닐 수 있습니다.

'나도 한번 해보고 싶어요.'

'내가 할 수 있다는 걸 확인하고 싶어요.'

라는 성장의 마음이 숨어 있을 수 있습니다.

아이가 서툴러 보일 때 바로 손을 내밀기 전에 잠깐 기다려주세요.

그리고 물어봐 주세요.

"혼자 해볼래? 도움이 필요하면 말해줘."

때로는 아이에게 가장 필요한 도움이 바로 도와주지 않고 기다려주는 것일 수도 있습니다.

 

 

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