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가르치며 배우는 제이531

유아교사 성장과정, 생존기·성장기·성숙기별 교사관 변화 유아교사 성장과정, 생존기·성장기·성숙기별 교사관 변화유아교사로 처음 현장에 들어서면 누구나 좋은 교사가 되고 싶다는 마음을 갖습니다. 하지만 교사로서의 전문성과 교사관은 하루아침에 완성되지 않습니다. 교직 생활 속에서 다양한 경험을 쌓고, 아이들과 함께 성장하며 교사관도 변화하게 됩니다. 교육학에서는 이러한 과정을 생존기, 성장기, 성숙기로 구분하여 설명하기도 합니다. 오늘은 유아교사의 성장 단계별 특징과 교사관의 변화에 대해 알아보겠습니다. 1. 생존기 교사 특징 : 하루를 버티는 것만으로도 벅찬 시기생존기는 신규교사 또는 저경력 교사가 주로 경험하는 시기입니다. 이 시기에는 아이들을 돌보는 것뿐만 아니라 일과 운영, 부모 상담, 관찰일지 작성, 행사 준비 등 모든 것이 낯설고 어렵게 느껴집니다.생존.. 2026. 6. 22.
기다리는 힘은 어떻게 자랄까요? 참을성을 배우는 아이들의 성장 이야기 기다리는 힘은 어떻게 자랄까요? 참을성을 배우는 아이들의 성장 이야기기다리는 것이 유독 어려운 아이들이 있습니다. 친구가 장난감을 가지고 있으면 바로 사용하고 싶어 하고, 간식을 나눠주는 시간에도 자신의 차례를 기다리지 못합니다. 놀이 중에도 먼저 하고 싶은 마음이 앞서 친구의 순서를 지키기 어려워하기도 합니다. 하지만 사실 기다리는 힘은 태어날 때부터 주어지는 능력이 아닙니다. 아이들은 성장하면서 조금씩 기다리는 법을 배우게 됩니다. 이번 글에서 기다리는 힘에 대해 다뤄보려고 합니다. 기다리는 힘도 발달합니다 어른들은 원하는 것을 참는 것이 당연하게 느껴질 수 있습니다. 하지만 유아기 아이들에게는 지금 하고 싶은 마음을 조절하는 일이 생각보다 어렵습니다. 눈앞에 재미있는 장난감이 있고, 먹고 싶은 간식.. 2026. 6. 20.
[교사의 관찰노트] 관찰을 좋아하는 아이의 특징, 놀이보다 먼저 바라보는 아이의 마음 [교사의 관찰노트] 관찰을 좋아하는 아이의 특징, 놀이보다 먼저 바라보는 아이의 마음교실에서 보면 놀이를 시작하기보다 먼저 주변을 살펴보는 아이들이 있습니다. 친구들이 블록을 쌓고 있으면 한참을 바라보고, 새로운 놀이가 시작되면 바로 참여하기보다 지켜봅니다. 선생님이 새로운 활동을 소개할 때도 다른 친구들보다 조금 더 오래 관찰합니다. 부모님들은 이런 모습을 보며 걱정하기도 합니다. "우리 아이는 왜 적극적으로 참여하지 않을까요?" "사회성이 부족한 건 아닐까요?" 하지만 교사들은 이런 아이를 보며 조금 다르게 생각합니다. 관찰은 아이의 중요한 배움 방법입니다모든 아이가 같은 방법으로 배우는 것은 아닙니다. 어떤 아이는 직접 해 보며 배우고, 어떤 아이는 먼저 관찰하며 배웁니다. 관찰을 좋아하는 아이들은.. 2026. 6. 19.
[교사의 관찰노트] 친구 장난감을 자꾸 뺏는 아이, 욕심이 많은 걸까요? [교사의 관찰노트] 친구 장난감을 자꾸 뺏는 아이, 욕심이 많은 걸까요?어린이집, 유치원에서 생활하다 보면 친구가 가지고 있는 장난감을 자꾸 가져가려는 아이들이 있습니다. 자동차를 가지고 놀고 있는 친구에게 다가가 갑자기 장난감을 가져가기도 하고, 친구가 블록을 쌓고 있으면 그 블록을 집어 들기도 합니다. 그러다 보니 또래 간 다툼이 생기고 친구가 울기도 합니다. 부모님들은 이런 이야기를 들으면 걱정이 됩니다. "우리 아이가 욕심이 많은 걸까요?" "친구 물건을 뺏는 행동을 계속하면 어떡하죠?" 하지만 교사들은 이런 모습을 조금 다르게 바라보기도 합니다. 아직 '내 것'과 '친구 것'의 개념이 발달하는 과정입니다특히 영아기와 유아기 초반 아이들은 자신이 원하는 것이 생기면 바로 행동으로 옮기는 경우가 많.. 2026. 6. 18.
[교사의 관찰노트] 항상 먼저 사과하는 아이 [교사의 관찰노트] 항상 먼저 사과하는 아이"미안해"가 습관이 된 아이의 마음유치원, 어린이집에서 생활하다 보면 유독 "미안해"라는 말을 자주 하는 아이들이 있습니다. 친구와 부딪혀도 미안해, 친구가 울어도 미안해, 자신이 잘못한 일이 아닌데도 미안해. 심지어 친구가 먼저 밀었는데도 아이 입에서는 먼저 "미안해."라는 말이 나옵니다. 처음에는 예의 바른 아이라고 생각하기 쉽습니다. 실제로 부모님들도 "우리 아이가 원래 착해요."라고 말씀하시곤 합니다. 하지만 교사들은 이런 아이를 조금 더 오래 지켜보게 됩니다. 사과를 잘하는 것과 자꾸 사과하는 것은 다릅니다잘못했을 때 사과하는 것은 중요한 사회성입니다. 친구의 마음을 이해하고 자신의 행동을 돌아보는 과정이기 때문입니다. 하지만 잘못하지 않았는데도 습관처.. 2026. 6. 15.
[교사의 관찰노트] 매일 같은 놀이만 하는 아이 [교사의 관찰노트] 매일 같은 놀이만 하는 아이교실 놀이를 관찰하다 보면 유독 같은 놀이만 반복하는 아이들이 있습니다. 등원하자마자 자동차를 꺼내고, 놀이 시간이 되면 또 자동차를 가지고 놉니다. 다음 날도, 그다음 날도 마찬가지입니다. 어떤 아이는 같은 블록만 찾고, 어떤 아이는 역할놀이만 하고, 어떤 아이는 퍼즐만 반복하기도 합니다. 부모님들은 종종 궁금해하십니다. "우리 아이는 왜 매일 똑같은 놀이만 할까요?" 실제로 교실에서 자주 만나는 모습입니다. 그렇다면 교사는 이런 모습을 어떻게 바라볼까요? 같은 놀이를 좋아하는 것은 자연스러운 일입니다먼저 걱정부터 내려놓으셔도 좋습니다. 아이들은 생각보다 반복을 좋아합니다. 어른들은 새로운 것을 배우는 것을 즐기지만, 아이들은 익숙한 것을 반복하며 배워 나.. 2026. 6. 14.

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