10대 청소년들의 치료 약물 중독 실태와 예방 방법
치료 약물은 질병이나 신체적, 정신적 문제를 해결하기 위해 필요한 경우 사용됩니다. 그러나 10대 청소년들의 치료 약물 중독은 심각한 문제로 부상하고 있습니다. 학업 스트레스나 교우 관계 등으로 예민해진 청소년들이 해열제, 두통약 등과 같은 치료 약물에 의존하는 경우가 많이 발생합니다. 질병관리청이 발표한 '응급실 기반 중독 심층 실태 조사' 결과 2022년 6월~2023년 5월까지 전국 15개 의료기관 응급실에 내원한 중독환자 총 6,000명 중 치료약물 중독이 51.5%로 절반을 차지해 가장 많았다고 합니다. 특히 10대의 80% 환자는 치료 약물 중독으로 나타났습니다. 이 글에서는 10대 청소년들의 치료 약물 중독의 실태에 대해 이해하고 증상과 예방 방법에 대해 알아보겠습니다.
1. 치료 약물 중독 실태
10대 때 학업이나 교우관계, 학교 생활의 어려움 등으로 인하여 나타나는 두통, 우울감 등을 해소하기 위해 치료 약물에 의존하여 중독이 될 수 있습니다. 편의점에서도 쉽게 약품을 구입할 수 있고 약품에 대한 올바른 지식이 부족하여 청소년 치료 약물 중독은 생각보다 더 심각합니다. 청소년들의 치료 약물 중독이 왜 생기는지, 어떠한 약물이 사용되는지 그 실태에 대해 알아봅니다.
1) 통증 완화 및 정신질환: 두통이나 스트레스로 오는 각종 통증 완화를 위해 타이레놀과 같은 해열진통제를 남용하거나, 정신질환을 다루기 위해 처방된 약물을 오용하는 경우가 있습니다.
2) 주의력 장애 치료약 남용: 주의력결핍장애(ADHD)로 진단받은 청소년들이 복용하는 '메틸페니데이트'를 잘못된 용량 사용 또는 오용으로 인한 중독성이 있습니다.
3) 학습압박과 안정 제공: 학업 부담이 큰 10대 청소년들은 학습 성과 향상과 심리적 안정을 위해 아세트아미노펜 계열의 해열제와 벤조디아제핀 계열의 신경안정제를 오용하기도 합니다.
2. 증상
청소년의 치료 약물 중독은 다양한 증상을 나타낼 수 있으며, 이는 사용하는 약물의 종류와 개인의 신체 및 정신적 상태에 따라 다를 수 있습니다. 일반적으로는 다음과 같은 증상이 관찰됩니다.
1) 신체적 증상: 두통, 구토, 또는 메스꺼움, 복통, 심장 박동의 변화(가속 또는 감소), 혈압 상승 또는 하강
2) 정신적, 행동적 증상: 과도한 흥분 또는 공격성, 우울감 또는 기분 변화, 긴장감이나 과잉 행동, 잠 부족 또는 졸음 상태, 주의력 부족, 집중력 저하, 학업 성과 감소
3) 사회적, 대인 관계 증상: 사회적 격리와 관심 소실, 가족 및 친구들과의 문제, 학교에서의 문제(학업부진, 교육자와의 충돌 등)
3. 예방
1) 의사와 상담: 의사와 소통하여 적절한 처방 및 용량을 확인하고, 부작용 및 중독 가능성에 대한 정보를 얻습니다.
2) 가족 지원과 교육: 가족 구성원 간의 열린 대화로 아이의 현재 상황을 이해하고 지원방법을 모색합니다. 아이가 치료약물에 의존하게 되었는지 파악하고 다른 해결 방법을 찾아야 합니다.
3) 정기적인 검진과 모니터링: 연속해서 타이레놀 등 약물 사용 시 주기적인 건강 검진을 받고 약물 복용 상태를 모니터링 합니다.
4) 교육 프로그램 참여: 학교뿐만 아니라 각종 커뮤니티 기관에서 제공되는 치료 약물 오용, 남용 예방 프로그램에 참여하여 자기 관리 및 건강 관리 방법을 배웁니다.
5) 올바른 용량 준수: 의사의 지시에 따라 정확한 용량과 복약 주기를 준수합니다.
6) 다른 대처 방법 고려: 경미한 통증이나 스트레스 관리를 위해 치료 약물 외에도 비약적인 대처 방법을 찾아봅니다.
7) 건강 정보 검색: 신중하게 인터넷에서 건강 정보를 검색하고 신뢰할 수 있는 출처에서만 정보를 얻습니다.
4. 마무리
청소년의 치료 약물 중독은 심각한 문제로 인식되어야 합니다. 청소년들이 치료 약물을 안전하게 사용하고 중독을 예방하기 위해 가정, 학교, 병원, 지역사회가 함께 노력해야 합니다. 가정에서는 열린 대화와 소통으로 아이가 처해진 어려움이나 고통을 이해해 주고 함께 해결해주어야 합니다. 의사는 약의 적절한 처방과 용량을 결정하고 부작용 및 중독 가능성에 대해 충분히 설명해 줍니다. 학교나 지역사회는 청소년 치료 약물 중독의 문제를 심각하게 여겨 주기적으로 교육을 제공하여야 합니다.
