놀이를 지배하려는 3세, 사회성 문제일까?

 

놀이를 지배하려는 3세, 사회성 문제일까?

"놀이할 때 꼭 자기가 정해요."

"역할도, 규칙도 다 자기가 정하려고 해요."

"안 따라주면 화내거나 놀이를 그만둬요."

36개월 전후 아이를 키우는 부모라면 한 번쯤 겪는 고민입니다. 이럴 때 가장 먼저 드는 생각은 '사회성에 문제가 있는 걸까?'입니다. 하지만 놀이를 지배하려는 행동 = 사회성 문제로 바로 연결 짓는 것은 매우 조심해야 합니다. 이번 글에서 36개월 아이가 친구 놀이를 주도하려는 이유와 대처법에 대해 알려드립니다.

 

36개월, 놀이를 지배하려는 행동

36개월 무렵의 아이들은 발달적으로 자아 개념이 급격히 커지고, '내 생각'이 분명해지며 타인의 관점을 이해하는 능력은 아직 미숙한 시기입니다. 그래서 놀이 속에서 "이렇게 해야 해", "내가 정할 거야"라는 태도가 자연스럽게 나타납니다. 따라서 이 시기의 아이들에게서 놀이를 지배하려는 행동은 매우 흔하게 나타납니다.

 

놀이를 지배하려는 진짜 이유

1. 자율성 발달의 표현

36개월은 자율성 폭발기입니다. 놀이를 지배하려는 행동은 '내가 선택하고 싶어'라는 발달 신호일 수 있습니다. 

 

2. 사회적 규칙 이해는 아직 진행 중

차례, 합의, 조율과 같은 개념은 4~5세 이후 본격적으로 안정됩니다. 3세에게는 "같이 정하자" 자체가 아직 어려운 개념입니다.

 

3. 언어 능력은 늘었지만 협상 능력은 부족

말은 늘었지만 타인의 입장을 고려하며 말하기, 양보하며 대화하기는 아직 발달 중입니다. 그래서 행동으로 밀어붙이는 방법을 사용합니다.

 

4. 통제감을 통해 안정감을 얻는 기질

일부 아이는 예측 가능한 상황, 내가 아는 방법을 선호합니다. 놀이를 통제함으로써 심리적 안정을 얻는 경우도 많습니다.

 

5. 성공 경험의 축적

"내가 정했더니 놀이가 계속됐네?"

→ 이 경험이 반복되면 지배적인 놀이 방법이 굳어질 수 있습니다.

 

 

'사회성 문제'로 봐야 할 경우

아래의 신호가 지속적이고 강하게 나타나면 관찰이 필요합니다.

● 또래의 거절에 극단적으로 폭발

● 늘 친구를 배제하거나 지시만 함

● 놀이 실패를 전혀 받아들이지 못함

● 또래와의 놀이 자체를 지속하지 못함

→ 이러한 경우는 '발달 점검'의 대상으로 볼 필요가 있습니다.

 

부모가 도와줄 수 있는 대처

1. 즉각적인 평가, 훈육은 줄이기

"왜 네 맘대로 해!"'

→ 아이는 놀이보다 '비난'을 먼저 학습합니다.

 

2. 중립적 언어로 상황 정리

"지금 OO는 이렇게 하고 싶고"

"△△는 다른 생각이 있네."

→ 아이에게 타인의 관점이 존재함을 반복적으로 들려주세요.

 

3. '선택지' 형태로 조율 연습

"먼저 네가 정하고, 다음엔 친구가 정할까?"

"이 역할이랑 저 역할 중 하나 골라볼까?"

→ 강요보다 구조화된 선택이 효과적입니다.

 

4. 놀이 후 되짚기 대화

놀이 중 개입보다 놀이가 끝난 뒤 짧게 이야기하는 것이 좋습니다.

"아까 친구가 그만둔 이유가 뭐였을까?"

"다음엔 어떻게 하면 좋을까?"

 

결론

36개월의 놀이 지배는 '사회성 부족'보다 '사회성 연습 중'에 가깝습니다. 지금 중요한 것은 아이를 고치는 것이 아니라 조율 경험을 쌓게 해 주는 것입니다. 놀이를 지배하려는 아이는 아직 '함께 정하는 법'을 배우는 중입니다.

 

 

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