유아 장애 종류 총정리: 부모가 꼭 알아야 할 발달장애 유형과 특징

 

유아 장애 종류 총정리: 부모가 꼭 알아야 할 발달장애 유형과 특징

아이의 발달이 또래보다 느려 보일 때, 부모의 마음속에는 늘 같은 질문이 떠오릅니다.

“조금 느린 걸까, 아니면 도움이 필요한 걸까?”

유아기는 발달의 개인차가 크기 때문에 판단이 어렵지만, 유아 장애의 종류와 특징을 정확히 알고 있으면 불필요한 불안은 줄이고, 필요한 지원은 빠르게 제공할 수 있습니다. 이 글에서는 유아기에 주로 나타나는 장애 종류를 부모 눈높이에서 쉽게 정리해 드립니다.

 

 

유아 장애란 무엇일까?

유아 장애란 신체, 인지, 의사소통, 정서·행동, 감각 등 발달 영역에서 연령에 비해 지속적인 어려움이 나타나 일상생활이나 또래 관계, 학습에 영향을 주는 상태를 말합니다.

📌 중요한 기준

• 일시적인 지연 ❌
• 지속성 + 생활 전반의 영향 ⭕

 

 

유아 장애 종류 한눈에 보기 

유아 장애는 크게 다음과 같이 나눌 수 있습니다.

• 지적장애
• 자폐 스펙트럼 장애
• 의사소통장애
• 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
• 정서·행동장애
• 감각장애(시각·청각)
• 지체장애
• 발달지연(발달장애 위험군)

아래에서 하나씩 자세히 살펴보겠습니다.

 

1. 지적장애(지적발달장애)

지적장애는 전반적인 인지 기능과 적응 행동 발달이 또래보다 현저히 느린 경우를 말합니다.

 

주요 특징

• 이해력과 문제 해결 능력 부족
• 학습 속도가 느림
• 일상생활 기술 습득에 어려움

📌 지능지수(IQ) + 적응행동 평가를 함께 고려해 진단합니다.

 

2. 자폐 스펙트럼 장애(ASD)

자폐 스펙트럼 장애는 사회적 상호작용과 의사소통, 행동 영역에서 특징이 나타나는 발달장애입니다.

 

유아기 주요 신호

• 눈 맞춤이 적음
• 이름을 불러도 반응이 약함
• 또래와의 상호작용 부족
• 반복적 행동, 특정 사물 집착

📌 조기 발견과 중재가 매우 중요한 장애입니다.

 

3. 의사소통장애

말하기, 이해하기, 소통 과정에서 어려움이 나타나는 경우입니다.

 

의사소통장애 유형

• 언어발달장애
• 말소리장애(조음·음운장애)
• 유창성장애(말 더듬)
• 사회적 의사소통 장애

📌 단순 말 늦음과 달리 의사 표현과 상호작용에 지속적인 어려움이 동반됩니다.

 

4. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)

ADHD는 주의 집중의 어려움, 충동성, 과잉 행동이 특징인 신경발달장애입니다.

 

유아기 특징

• 가만히 앉아 있기 어려움
• 차례 기다리기 힘듦
• 지시를 끝까지 따르기 어려움

📌 유아기에는 성향과 발달 특성 구분이 매우 중요합니다.

 

5. 정서·행동장애

감정 조절과 행동 표현에서 어려움이 지속되는 경우입니다.

 

주요 모습

• 잦은 공격적 행동
• 극심한 분노 폭발
• 불안, 위축, 또래 회피
• 관계 유지의 어려움

📌 단순한 훈육 문제로 오해되기 쉬워 조기 상담이 늦어지는 경우가 많습니다.

 

6. 감각장애

① 시각장애

• 시력 저하 또는 시기능 문제
• 공간 인식, 탐색 활동의 어려움

② 청각장애

• 소리에 대한 반응 부족
• 언어 발달 지연과 밀접한 관련

📌 의사소통 문제와 함께 관찰이 필요합니다.

 

7. 지체장애

신체 움직임과 자세 유지에 제한이 있는 경우입니다.

• 대·소근육 발달 지연
• 이동과 활동의 어려움

📌 신체 발달뿐 아니라 자존감과 사회성 지원이 함께 이루어져야 합니다.

 

8. 발달지연(발달장애 위험군)

한 가지 또는 여러 발달 영역이 또래보다 느리지만 아직 장애 진단 기준에는 미치지 않는 상태입니다.

📌 이 시기는 조기 개입의 골든타임이 될 수 있습니다.

 

 

부모가 꼭 기억해야 할 점

• 장애는 부모의 잘못이 아닙니다.
• 진단은 낙인이 아니라 지원의 시작입니다.
• 빠른 개입이 아이의 가능성을 넓힙니다.
• 가정·기관·전문가의 협력이 중요합니다.

 

언제 전문가 상담이 필요할까?

다음 상황이 반복된다면 상담을 고려해 보세요.

• 또래와의 격차가 점점 커질 때
• 어린이집·유치원에서도 어려움이 지속될 때
• 일상생활에서 좌절과 문제행동이 반복될 때

📌 발달검사와 상담은 아이를 제한하는 것이 아니라 돕기 위한 과정입니다.

 

 

마무리하며

유아 장애는 ‘못하는 아이’의 문제가 아니라 ‘다르게 자라는 아이’에 대한 이해의 문제입니다. 아이를 있는 그대로 바라보고, 필요한 도움을 제때 연결해 주는 것, 그것이 부모와 교사가 할 수 있는 가장 큰 지원입니다.

 

 

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